【摘 要】
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黄金矩形的学习是很多中学数学教材中的综合与实践活动或数学探究专题,具有较大的挑战性和趣味性,是加强学生动手操作能力、数学实验能力和发展学生直观想象、数学抽象等核心
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2017年度课题:基于数学核心素养背景下渗透模型思想的初中教学研究(2017A017),广西教育科学“十三五”规划2019年度课题:高中数学实验教学的创新研究与实践(2019A070).
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黄金矩形的学习是很多中学数学教材中的综合与实践活动或数学探究专题,具有较大的挑战性和趣味性,是加强学生动手操作能力、数学实验能力和发展学生直观想象、数学抽象等核心素养的良好素材.在传统教学中,主要采用纸片或模具展示折叠操作,操作过程不便观察,无法展示数形结合,难以通过数学实验破解难点.本文试图用Hawgent皓骏设计动感积件,将动感折叠过程视觉化,从而助力数学实验的开展,促进学生深度学习.以下阐述应用Hawgent皓骏制作“任意矩形折成黄金矩形”积件的设计原理与制作步骤以及在教学中的应用.详细操作步骤请扫
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