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培养创新型人才,须立足于改革,改革过去以讲授为主的传统课堂教学模式。通过建模激活学生主体,把学习的主动权交给学生。在数学教学中,教师指导、引领学生投入解决实际问题的实践活动,让学生自己去研究、探索、合作、发现,经历数学建模的全过程,初步领会数学建模的思想,提高数学的应用意识和解决实际问题的创新能力。