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数学分析是高校数学专业一门十分重要的必修课程.在HPM视角下,将数学史融入数学分析教学可提升课程的教学效果,有助于学生了解整个数学概貌.本文结合教学实践,以“无穷大量”为例,从数学史和数学教育的角度对数学分析教学进行了探讨.
HPM视角下数学史融入数学分析教学的探索--以“无穷大量”为例
【摘 要】
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数学分析是高校数学专业一门十分重要的必修课程.在HPM视角下,将数学史融入数学分析教学可提升课程的教学效果,有助于学生了解整个数学概貌.本文结合教学实践,以“无穷大量”
【机 构】
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山东大学（威海）数学与统计学院
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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山东大学(威海)教育教学改革研究项目的资助(项目编号Y2019059)
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