《自然生活》

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  作者简介:李红飞(1993.05.16-),女,漢,在读硕士研究生,重庆师范大学,艺术设计、环境艺术设计。
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一年一度的足球联赛又开始了,继去年足球赛夺冠后,我们班同学对这次比赛充满了热情和信心。果然今年我们班又顺利进入了冠亚季军的争夺。这一场是我们四4班对战四3班,一开始我们保持着绝对的优势,进攻的气势很猛,在开场大约20分钟后收获第一粒进球,我跟啦啦队员们都无比激动,3班同学也没有气馁,进攻防守都做的不错,终于在30分钟左右也收获一粒进球,这时候我们班的队员情绪上有了波动,大家都很着急,越着急就越容易
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摘要:数学教育长远规划目标的实现,需要教师们付出更多的努力,并在学生独立思考习惯、思维水平的提升上下足功夫,鼓励他们发现问题、分析问题、解决问题,达到学以致用的目的后,有机会成为不可多得的建设人才。小学生独立思考思维习惯的养成不可能一蹴而就,通过有效情境的创设、教材内容的补充、和谐师生互动关系的构建等,进一步提高数学的教学质量至关重要。本文具体分析了小学数学教学中如何培养学生独立思考的思维习惯。 
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摘要:首先,本文分析了小学足球在校园足球背景下的作用,其次阐述了校园足球背景下小学足球教学方法过于单一,统一化和整体化教学情况严重的现状,最后根据具体问题提出了提高小学足球教学的方法与建议。  关键词:校园足球:小学足球教学:足球技能  一、校园足球活动开展与实施的背景  世界影响力最大的运动就是足球,足球最早起源于“蹴鞠”,经由阿拉伯人传入欧洲之后,逐渐变为了现代足球。这一运动在中国非常受到年轻
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摘要:学习兴趣是学生有选择的积极愉快学习的一种心里倾向,它是学习动机中最现实、最活跃的成分,是推动学生进行自主学习的源动力。学生只有对学习产生浓厚的兴趣,才会专心听讲,积极思考,从而起到事半功倍的效果。如学生对数学学习产生了兴趣,就会表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,正所谓“乐学之下无负担”。  关键词:小学数学;趣味性教学;策略  数学作为基础性学科,其重要性不言而喻。小学阶段的
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摘要:在新课程标准化和对学生的化学核心素养培养的要求下,对化学课堂教学也有着新的要求,尤其是化学实验课堂教学。化学作为实验性特别强的学科,对学生的实验操作能力和科学探究能力要求较强,在实验教学改革和课堂教学中要重点从培养学生的学习兴趣、实验操作能力和科学探究能力等方面着手。  关键词:新课程标准;激发学生学习兴趣;实验操作能力;科学探究能力  化学是以实验为基础的自然科学,化学实验是化学学习的中心
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