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【摘要】“上有天堂，下有苏杭”这是一个让我向往已久的地方。通过这次学习，我收益匪浅，不但学到先进的教学理念，而且也亲身体会到梅里中学老师的敬业、奉献精神。登高山，、知天高 ；学梅里，知不足；教育致力于实现培养高素质人才的目标，以教育科研为先导，全面推行素质教育，积极探索梅西“三段多维式”的课堂教学模式，进一步提高办学的质量，为侯庄中学今后培养高素质人才的奠定了坚实的基础。
【关键词】登高山， 知天高；学梅里，知不足
“上有天堂，下有苏杭”这是一个让我向往已久的地方，经过16个小时的长途之旅，我们终于来到了江南之乡、泰伯故里——江苏无锡。
走下火车，一座现代化气息浓郁的年轻城市映入眼帘，我们是十月份去的，那时的北方已进入冷风瑟瑟的秋季，而这里还是绿柳浓荫的盛夏。江南特有的风景、气候让人陶醉。去往学校的路上，看到水乡风格的楼房、玲琅满目的商铺、团花簇锦的街道鳞次栉比，一种惊叹之情由然而生。片刻之余，我们的车已驶到学校门外。走下车，一座花园似的学校立刻呈现在眼前，巨大的校碑上“无锡市梅里中学”七个大字特别醒目。
江南文明的摇篮——无锡市梅里镇伯溹河畔的梅里中学，座落在太湖之滨，自1988年建校以来，先后投入两仟多万，使梅里中学成为规模大，设施先进，师资雄厚，教学质量极高的一所公办初中。校园内楼舍亭台，错落有致；绿树红花，互相辉映；假山池沼，倒影如画，真是一方育人的沃土啊！学校现有教学班31个；在校学生2000多人；教职工124人。学校占地61237平方米，校舍总面积147809平方米。教学楼、办公楼、综合楼、运动场布局合理。图书室、阅览室、微机室、多媒体教室等，现代化教学设施配套齐全。教学区、运动区、生活区、工厂区四区分开。梅里中学无愧于“无锡市教育现代化示范初中“的美誉。
我们这次去梅里中学是交流学习，走进校园，一幅巨大的“知荣辱，从我做起；爱梅里，再创辉煌”横幅悬挂在校园中，并有全体师生的亲笔签名。这是以实际行动践行“八荣八耻”的具体体现，也为师生指明了工作学习的方向，为学生营造了良好的学习环境。步入办公大楼，墙壁上贴有赫然醒目的标语，校训：至贤；学风：励志勤学，善思好问；教风：德高、业精、求真、创新；校风：团结、谦虚、求实、进取。另外，楼道走廊里还有一些“青春期教育”类的展板，图文并茂，帮助学生了解一些自身青春期的常识以及与异性交往的方式，引导学生正确地认识自己、把握自己、健康成长。
在学校里，我感受最深的就是教师的敬业、奉献精神。每位教师都能提前到校、进班。对待学生宽严相济。我们学习的方式是跟辅导老师听课、研讨、上课等。老师对学生很严厉但又不失热爱之情。爱是维系师生情感的桥梁。正所谓“亲其身，才能信其道“。另外，学生们都能勤奋，自觉地学习，这也可能与学生的家庭教育有关。他们大多是独生子女，家长又都是有文化、有素养的人，他们的生活环境也是学生自觉学习的一个重要因素。他们对知识的重视程度、对学习目的的清醒认识远远高于我们的孩子。因此他们对老师的教学要求言听计从。除了作业，他们还有大量的习题训练，用来加深对知识的理解，并且每天都有学生找老师面批各种各样的习题。
同时，江南悠久的文化底蕴形成了浓厚的文化氛围，到处都能接受到文化的熏陶和教育。一种原生的文化素养在这里形成，而我们缺少的正是这种浓郁的文化氛围。首先，现代化的城市文化对学生的影响是巨大的。五颜六色的广告牌吸引着他们的眼球、整洁新颖的街道文化影响着学生的出行、巧夺天工的城市建筑启迪着学生无限的遐想……这一切使学生对知识更多了几分渴望，从而也坚定的他们学习的信念。其次，这里的农民已经脱离了土地，他们的土地被一座座现代化的工厂所代替，他们只能走进工厂打工。有文化的、懂技术的工人工作就相对轻松，薪水又高，这无形之中对他们和他们的子女起到了潜移默化的教育作用，也对其他的工人是一种激励。因此这里的家长对学生的教育就很重视，要求就更高一些。
我是跟着徐老师听课，徐老师的课让我感受最深的是他对知识的重、难点把握非常到位。哪节课讲到什么程度，把握的很好。
这或许与他多年的教学经验是有关的，让初出茅庐的我望尘莫及。其次，在课堂上，他总是和蔼可亲，诙谐幽默，驾驭课堂很自如，这使学生的表现也张弛有度。另外，对于学生课堂上自主、合作、探究的学习任务引导及时到位，使课堂活而不乱。学生的思维活跃，方法多样。整堂课都在一种积极讨论，合作交流的氛围中进行。对同一道题，解题方法不同，但结果一致，可谓是“八仙过海，各显其能”，培养了学生浓厚的学习兴趣。先进的多媒体教学设备为学生的学习训练提供了重要保障。每个教室都装有多媒体投影仪，实物展示台，可用集体订正习题，做训练题，课堂容量显著增加。互联网络的介入，丰富了教育资源，也为老师、学生的学习提供了更广阔的途径，满足了现代教育的多样化，实用性的要求。
梅里中学在学生德育方面突出自主管理，学校始终把德育工作放在重要位置来抓。学校提出“人人都是学校文明的窗口”的口号，旨在确立学生在德育活动中的主体地位，促进学生自主发展。让学生在自主中自律、自立、自强。校园文明随处可见，干净整洁的校园环境，丰富多样的墙体文化，彬彬有礼的学生对话，无不展示着和谐、积极、文明、上进的校园文化，吸引着一批批的莘莘学子慕名而来，满载而归。
梅里中学是传播知识的象牙塔，是万千学子梦想起飞的地方。学校致力于实现培养高素质人才的目标，以教育科研为先导，全面推行素质教育，积极探索“三段多维式”的课堂教学模式，进一步提高办学的质量，为梅里中学的再次腾飞奠定了坚实的基础。
通过这次学习，我收益匪浅，不但学到先进的教学理念，而且也亲身体会到梅里中学老师的敬业、奉献精神。这正如著名教育家陶行知对教师的职责和爱心做的精辟的诠释：“捧着一颗心来，不带半根草去”。我一定会把这次学习经历作为今后工作的指南，使自己在教育教学方面有更大的进步。
【关键词】登高山， 知天高；学梅里，知不足
“上有天堂，下有苏杭”这是一个让我向往已久的地方，经过16个小时的长途之旅，我们终于来到了江南之乡、泰伯故里——江苏无锡。
走下火车，一座现代化气息浓郁的年轻城市映入眼帘，我们是十月份去的，那时的北方已进入冷风瑟瑟的秋季，而这里还是绿柳浓荫的盛夏。江南特有的风景、气候让人陶醉。去往学校的路上，看到水乡风格的楼房、玲琅满目的商铺、团花簇锦的街道鳞次栉比，一种惊叹之情由然而生。片刻之余，我们的车已驶到学校门外。走下车，一座花园似的学校立刻呈现在眼前，巨大的校碑上“无锡市梅里中学”七个大字特别醒目。
江南文明的摇篮——无锡市梅里镇伯溹河畔的梅里中学，座落在太湖之滨，自1988年建校以来，先后投入两仟多万，使梅里中学成为规模大，设施先进，师资雄厚，教学质量极高的一所公办初中。校园内楼舍亭台，错落有致；绿树红花，互相辉映；假山池沼，倒影如画，真是一方育人的沃土啊！学校现有教学班31个；在校学生2000多人；教职工124人。学校占地61237平方米，校舍总面积147809平方米。教学楼、办公楼、综合楼、运动场布局合理。图书室、阅览室、微机室、多媒体教室等，现代化教学设施配套齐全。教学区、运动区、生活区、工厂区四区分开。梅里中学无愧于“无锡市教育现代化示范初中“的美誉。
我们这次去梅里中学是交流学习，走进校园，一幅巨大的“知荣辱，从我做起；爱梅里，再创辉煌”横幅悬挂在校园中，并有全体师生的亲笔签名。这是以实际行动践行“八荣八耻”的具体体现，也为师生指明了工作学习的方向，为学生营造了良好的学习环境。步入办公大楼，墙壁上贴有赫然醒目的标语，校训：至贤；学风：励志勤学，善思好问；教风：德高、业精、求真、创新；校风：团结、谦虚、求实、进取。另外，楼道走廊里还有一些“青春期教育”类的展板，图文并茂，帮助学生了解一些自身青春期的常识以及与异性交往的方式，引导学生正确地认识自己、把握自己、健康成长。
在学校里，我感受最深的就是教师的敬业、奉献精神。每位教师都能提前到校、进班。对待学生宽严相济。我们学习的方式是跟辅导老师听课、研讨、上课等。老师对学生很严厉但又不失热爱之情。爱是维系师生情感的桥梁。正所谓“亲其身，才能信其道“。另外，学生们都能勤奋，自觉地学习，这也可能与学生的家庭教育有关。他们大多是独生子女，家长又都是有文化、有素养的人，他们的生活环境也是学生自觉学习的一个重要因素。他们对知识的重视程度、对学习目的的清醒认识远远高于我们的孩子。因此他们对老师的教学要求言听计从。除了作业，他们还有大量的习题训练，用来加深对知识的理解，并且每天都有学生找老师面批各种各样的习题。
同时，江南悠久的文化底蕴形成了浓厚的文化氛围，到处都能接受到文化的熏陶和教育。一种原生的文化素养在这里形成，而我们缺少的正是这种浓郁的文化氛围。首先，现代化的城市文化对学生的影响是巨大的。五颜六色的广告牌吸引着他们的眼球、整洁新颖的街道文化影响着学生的出行、巧夺天工的城市建筑启迪着学生无限的遐想……这一切使学生对知识更多了几分渴望，从而也坚定的他们学习的信念。其次，这里的农民已经脱离了土地，他们的土地被一座座现代化的工厂所代替，他们只能走进工厂打工。有文化的、懂技术的工人工作就相对轻松，薪水又高，这无形之中对他们和他们的子女起到了潜移默化的教育作用，也对其他的工人是一种激励。因此这里的家长对学生的教育就很重视，要求就更高一些。
我是跟着徐老师听课，徐老师的课让我感受最深的是他对知识的重、难点把握非常到位。哪节课讲到什么程度，把握的很好。
这或许与他多年的教学经验是有关的，让初出茅庐的我望尘莫及。其次，在课堂上，他总是和蔼可亲，诙谐幽默，驾驭课堂很自如，这使学生的表现也张弛有度。另外，对于学生课堂上自主、合作、探究的学习任务引导及时到位，使课堂活而不乱。学生的思维活跃，方法多样。整堂课都在一种积极讨论，合作交流的氛围中进行。对同一道题，解题方法不同，但结果一致，可谓是“八仙过海，各显其能”，培养了学生浓厚的学习兴趣。先进的多媒体教学设备为学生的学习训练提供了重要保障。每个教室都装有多媒体投影仪，实物展示台，可用集体订正习题，做训练题，课堂容量显著增加。互联网络的介入，丰富了教育资源，也为老师、学生的学习提供了更广阔的途径，满足了现代教育的多样化，实用性的要求。
梅里中学在学生德育方面突出自主管理，学校始终把德育工作放在重要位置来抓。学校提出“人人都是学校文明的窗口”的口号，旨在确立学生在德育活动中的主体地位，促进学生自主发展。让学生在自主中自律、自立、自强。校园文明随处可见，干净整洁的校园环境，丰富多样的墙体文化，彬彬有礼的学生对话，无不展示着和谐、积极、文明、上进的校园文化，吸引着一批批的莘莘学子慕名而来，满载而归。
梅里中学是传播知识的象牙塔，是万千学子梦想起飞的地方。学校致力于实现培养高素质人才的目标，以教育科研为先导，全面推行素质教育，积极探索“三段多维式”的课堂教学模式，进一步提高办学的质量，为梅里中学的再次腾飞奠定了坚实的基础。
通过这次学习，我收益匪浅，不但学到先进的教学理念，而且也亲身体会到梅里中学老师的敬业、奉献精神。这正如著名教育家陶行知对教师的职责和爱心做的精辟的诠释：“捧着一颗心来，不带半根草去”。我一定会把这次学习经历作为今后工作的指南，使自己在教育教学方面有更大的进步。