【摘 要】
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数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标，是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果，是在数学学习活动过程中逐步
【机 构】
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福建省福州市闽清县实验小学 福建 闽清 350800
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数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标，是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果，是在数学学习活动过程中逐步积累的。而且教学中关注数学活动经验，是《新数学课程标准》的要求。要如何帮助低年级学生积累基本数学活动经验呢？我认为教师要给出充分的时间与空间让学生在数学学习活动中去经历过程，体验数学，感悟数学，帮助学生积累数学活动经验。
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