【摘 要】
：
目的:探讨不同方法检测妊娠晚期孕产妇B族链球菌(GBS)感染的效果,并对细菌耐药性进行分析指导临床合理用药.方法:随机选择2017年4月～2018年12月常规产检的900例妊娠妇女,采集
【机 构】
：
柳州市中医医院 广西 柳州 545001
论文部分内容阅读
目的:探讨不同方法检测妊娠晚期孕产妇B族链球菌(GBS)感染的效果,并对细菌耐药性进行分析指导临床合理用药.方法:随机选择2017年4月～2018年12月常规产检的900例妊娠妇女,采集孕35 ～37周阴道下段1/3处分泌物及直肠拭子,行细菌培养法及荧光定量PCR法对其进行GBS检测,对比不同方法检出率及灵敏度.另行药敏试验,分析GBS耐药性.结果:荧光定量PCR检出率及灵敏度优于细菌培养法(P＜0.05),GBS肉汤增菌培养法检出率及灵敏度优于普通细菌培养法(P＜0.05).分析发现检出菌株对青霉素、替加环素、利奈唑胺、万古霉素、氨苄西林、头孢唑林耐药性均为0.00％,但对左氧氟沙星、氯霉素、四环素、红霉素、克林霉素耐药率较高,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:GBS肉汤增菌培养法联合荧光定量PCR法筛查妊娠晚期孕产妇GBS感染效果理想,可提高检出率.鉴于GBS药敏试验对左氧氟沙星、氯霉素、四环素、红霉素和克林霉素耐药性高的情况,建议临床根据药敏结果选择药物,提升治疗效果.
其他文献
随着时代的进步,经济的发展和文化交流的频繁,多元音乐文化的概念已成为音乐鉴赏教学的重要指导原则.因此,从多元文化的角度看,教师应正确处理继承与创新,选择与接受的关系,
随着我国城市化进程的加快以及社会经济的快速发展，社会对综合人才的需求越来越迫切，人才市场竞争也越来越激烈，这不仅表现为招聘单位之间的竞争，更表现为应聘者之间的相互竞争也
小学语文教学中,习作教学是非常重要的内容.小学生的语文基础知识相对较弱,习作教学也是语文教学中的难点,教师应该重视习作教学策略的选择.在小学语文教学实践过程中,随文练
关爱教育能够给予内心极度脆弱的特殊教育学校学生以更多的关注与尊重,能激发这部分学生的学习积极性,更能从心理、思想以及生理等多个角度出发,对学生进行全面培养.因此,新
学生的问题意识引导着学生去探寻历史知识中的内涵,学生的问题意识也是新课程改革下的重要培养目标.传统的初中历史教学侧重于知识灌输,而忽视了对学生思维能力与提问意识的
随着教育科技的不断发展,多媒体在各门学科的教学中得到了充分的运用.在作文教学中恰当地运用多媒体,不仅可以点燃学生灵感的火花,开拓多元化教学方式,还可以实现学生自主性
身为一名幼儿教师，应该充分认识到语言在幼儿时期发挥的关键作用，对于教师们来讲，一定要注重对幼儿语言能力表达的培养。在幼教过程中，教师们应该努力让幼儿用语言充分表达出自己
语文教育家吕叔湘先生说:“让学生在语言方面得到应有的训练,说起话来有条有理,有头有尾,不重复,不脱节,不颠倒,语句连贯,用词恰当,还愁他不会作文?”可见,学生的口语表达训
读书习惯的养成，影响一生，良好的读书习惯应从幼儿抓起，家长和老师的影响作用同样重要。