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截至目前，在新课改的推动下，提出的三个教学目标要求教师要不断提高自己的教学水平，这样才会适应社会对教育教学的要求，也能让学生的需要获得满足。本文分析了语言艺术在高中数学教学中的运用，阐述了语言艺术在高中数学教学中身上的价值、特点以及运用准则，在文章最后提出了进一步改善语言艺术在高中数学教学中的措施和建议。