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小学数学这门课程是发展小学生数学思维与应用能力的平台。受到小学低年级学生的认知能力、数学经验等因素的影响，枯燥的数学知识传授往往不能很好的调动学生的兴趣。因此，在小学低年级数学教学的过程中，要借助生活化教学的策略，以此来激发小学生的学习兴趣，实现小学数学课堂教学的目标。
小学低年级数学生活化教学实施策略
【摘 要】
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小学数学这门课程是发展小学生数学思维与应用能力的平台。受到小学低年级学生的认知能力、数学经验等因素的影响，枯燥的数学知识传授往往不能很好的调动学生的兴趣。因此，在小
【机 构】
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江西省上饶市广丰区横山小学 江西 上饶 334600
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年32期
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