【摘 要】
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在小学阶段的教学活动中,由于学生的心理和生理还不够成熟,班主任的引导作用就十分重要了.小学班主任不仅是学生成长的指路人和思想教育者,同时还是连接学校和家庭的桥梁,对
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在小学阶段的教学活动中,由于学生的心理和生理还不够成熟,班主任的引导作用就十分重要了.小学班主任不仅是学生成长的指路人和思想教育者,同时还是连接学校和家庭的桥梁,对学生的教育具有举足轻重的作用,对优秀班集体的建立有着深远的影响.因此,在新时期的管理工作开展中需要结合信息时代特点,抓住学生心理建设特点,转变管理方式,把握素质教育特点,从而实现高效管理,促进学生的自主发展.
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