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数学来源于生活，生活中充满着数学。尤其是小学数学知识，基本上在生活中都能找到其原形。数学教学要使学生获得作为一个公民所必需的基本数学知识和技能，为学生终身发展打下良好的基础，因此，教学中必须开放小课堂，把社会生活这个广阔天地作为学生学习数学的大课堂。教学时，教师要善于挖掘生活中的数学素材，为学生们提供更多的实践机会，让数学贴近学生生活。使学生发现数学就在自己身边，感受数学应用的广泛性，进而培养他们良好的数学知识，发展他们的学习能力。