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本文针对新课标下语文阅读教学的实践，试图从让学生成为自主学习者、让学生成为合作学习者、让学生成为积极探究者三个方面建构充分调动与发挥学生主体性的多元化的学习方式，从而培养学生创新精神和自主学习的能力．
新课标下语文阅读教学初探
【摘 要】
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本文针对新课标下语文阅读教学的实践，试图从让学生成为自主学习者、让学生成为合作学习者、让学生成为积极探究者三个方面建构充分调动与发挥学生主体性的多元化的学习方式，从
【机 构】
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四川省内江一中
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2007年5期
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