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在第13届江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评中,我有幸展示了一节语文课。对学情的调查分析,对文本的精读细嚼,对预设的反复破立……我在前期备课中倍感焦灼与痛苦。幸运的是,在上课的时候我遇到了一群可爱的孩子,他们积极兴奋的学习状态和陶醉于课堂的表情令人感动。在师生协作下,这节课得到评委的肯定。