高职教育校内仿真实践基地建设的价值与路径

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z1750691
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高职教育中,对学生进行实践教育是不可忽视的重要教育内容,尤其是在教育形势不断发展变化的情况下,更加需要对实践教育予以强化。建设校内仿真实践基地,可以给学生营造一个科学的实践环境,让学生在学习理论知识的同时落实实践,达到理论水平和实践能力同步提高的效果。本文就针对建设校内仿真实践基地的教育价值做出分析,然后探讨了具体的建设路径,希望可以给相关人士提供参考。
其他文献
更噶坚赞活佛是拉卜楞寺喇嘛噶绕活佛世系的第一世活佛,他在新疆近代史和藏传佛教在北疆的传播和发展上有着重要的意义。他长期在北疆地区弘扬佛法、在北疆修建了两座承化寺,
<正>早在1888年,法国科学家勒夏特列就总结出化学平衡移动原理(即勒夏特列原理):改变影响化学平衡的一个因素(如浓度、压强、温度等),平衡将向着能减弱这种改变的方向移动。
在进入2013年度全国十大考古新发现终评入围的名单中,有4处是青藏高原的考古项目,分别为青海治多参雄尕朔细石器遗址、西藏日土洛布措环湖考古调查、四川石渠吐蕃时代石刻、青
报纸
要提高高中英语课堂教学的有效性,就要做到树立有效性教学理念,实施有效性教学策略,激发学生兴趣,培养其有效性学习习惯;精心打造课堂,突显有效性教学;关注学生情感,促进有效
清代前期的史料记载证明,大乘司徒与守善体梵灌顶大国师并非明朝敕封的大乘、大宝法王或其朝贡使者,而是两员驻牧于雅州寺院,且无管辖地方及人口的特殊土司。明穆宗隆庆三年(
乌苏里拟鲿(Leiocassis ussuriensis),隶属于鲶形目(silurformes)鲿科(Bagridae)拟鲿属(Pseudobgrus),曾用名乌苏里鲿,俗称牛尾巴、招财鱼、马钩子,是分布在黑龙江流域水系的
为了强化生态文明建设,在综合分析现有生态文明建设内涵与相关指标体系研究成果基础上,确立了衡量生态文明综合评价指标体系3个层次,第1层次分为3个指标,第2层次分为9个指标,
藏传佛教发展的历史进程中,以达玛赞普灭佛事件作为分界,藏传佛教分为前弘期和后弘期两个阶段。11世纪以来,也就是藏传佛教的后弘期,在藏区各地方势力的支持下,藏传佛教开始形成自
报纸
●据新华社北京4月8日电,中国佛教协会负责人日前就西藏流亡印度的活佛馈赠释迦佛牙事回答了新华社记者的提问。问:最近有台湾媒体报道说,由流亡印度藏传密宗的活佛馈赠佛光山寺一