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数学解题教学设计及其课堂实施是数学教师教学技艺的体现。数学教师需要分析数学问题及其解答环节的特点,据此揣摩学生发生这些环节认识时的心理活动特点,选择合适的教学方法。这里以一道数学题的优化教学设计过程说明之。
数学解题教学设计的新视角——以“国培计划”安徽省初中数学骨干教师培训为例
【摘 要】
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数学解题教学设计及其课堂实施是数学教师教学技艺的体现。数学教师需要分析数学问题及其解答环节的特点,据此揣摩学生发生这些环节认识时的心理活动特点,选择合适的教学方法
【机 构】
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淮北师范大学数学科学学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2019年11期
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