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从对加拿大CO-OP带薪实习制度、德国＂二元制＂教育制度和英国的BETC制度的分析中获得启发,尝试探索构建一套科学完善、操作性强的管理和考核评价体系。学生顶岗实习企业的构建与维系十分重要,实习之中的管理应做到以过程性考核为主,建立第三方评价管理委员会与网络信息监督平台,从校企双方对学生的专业素养和专业能力进行模块化细化的考核,并重视工作表现中＂证据＂的作用。