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个性阅读教学提高多元解读效果
个性阅读教学提高多元解读效果
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZYYZH
【摘 要】
:
现如今文本多元解读已得到广大语文教师的共识,本文提出了有效进行文本多元解读的方法与对策,切实使学生在多元化的解读过程中,张扬个性,完善人格,塑造人文精神。其对策有:(1)发扬民
【作 者】
:
翟晓飞
【机 构】
:
河南省濮阳职业技术学院附属中学 河南 濮阳 457000
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2013年18期
【关键词】
:
个性阅读
多元解读
有效
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现如今文本多元解读已得到广大语文教师的共识,本文提出了有效进行文本多元解读的方法与对策,切实使学生在多元化的解读过程中,张扬个性,完善人格,塑造人文精神。其对策有:(1)发扬民主教学,建构文本多元解读平台;(2)善于抓住文本切入点,有效进行多元解读。
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