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<正>一、问题的提出有资料表明,多达80%的课堂时间被用于提问和回答。对于提问,不同学者有不同的界定,有学者认为师问和生问都是课堂提问形式;有学者则认为课堂提问是指在课堂教学中,教师试图引出学生语言反应的任何信号;也有学者将其研究的课堂提问界定为在课堂环境中,教师以口头语言向学生表述问题,
小学数学课堂提问实践研究——以广东省骨干教师培训班阳江市小组为例
【摘 要】
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<正>一、问题的提出有资料表明,多达80%的课堂时间被用于提问和回答。对于提问,不同学者有不同的界定,有学者认为师问和生问都是课堂提问形式;有学者则认为课堂提问是指在课
【机 构】
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中山市特殊教育学校,
【出 处】
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广东教育(综合版)
【发表日期】
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2014年03期
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