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目的 了争职业高中学生的心理健康状况，以便有的放矢地开展素质教育。方法 采用症状自评量表（ｓｃｌ－９０），在２４０名学生中进行测查。结果职高学生（ｓｃｌ－９０）各因子分均高于中国青年组常模，男女学生在忧郁、恐怖、偏执三个因子分存在显著性差异，独生子女的偏执因子分高于非独立于女。结论 在职业中学开设心理健康教育课，加强心理卫生宣教很有必要。