初中语文课堂教学中的五育融合——《驿路梨花》的语文素养提升

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五育是指德育、智育、体育、美育、劳育。“五育并举”在新时代的重新提出,满足的是应对国际社会激烈竞争与严峻挑战的需要、培养社会主义建设者和接班人。五育并举是推进素质教育的目标和体系,五育融合是提升核心素养的理念和思维。学生语文素养低,只是“智”方面的教育,学生学了不会用,记了容易忘,语言较贫瘠,思想较肤浅,课业压力下,如何提高这部分学生的语文素养,尝试以五育融合的理念,以人本主义的理论,以大语文观助学生走出困境。
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