基于地理区域认知的研学旅行课程设计——以嘉陵江流域南充段研学旅行为例

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研学旅行能够积极促进学生深入研究地理学相关理论知识, 培养学生的观察能力、 动手能力、 创新能力和实践能力,以及合作精神与团队意识, 充分释放学生的潜能, 挖掘他们的探究潜能.研学旅行活动可按如下步骤开展 分组制定研学计划-家校共商助力研学旅行-实地考察-总结评价.
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