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基于地理区域认知的研学旅行课程设计——以嘉陵江流域南充段研学旅行为例
基于地理区域认知的研学旅行课程设计——以嘉陵江流域南充段研学旅行为例
来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WZX10
【摘 要】
:
研学旅行能够积极促进学生深入研究地理学相关理论知识, 培养学生的观察能力、 动手能力、 创新能力和实践能力,以及合作精神与团队意识, 充分释放学生的潜能, 挖掘他们的探
【作 者】
:
毛焕敏
李庆凤
胡翠华
刘守江
【机 构】
:
西华师范大学国土资源学院
【出 处】
:
中学教学参考
【发表日期】
:
2018年31期
【关键词】
:
区域认知
研学旅行
地理
南充
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研学旅行能够积极促进学生深入研究地理学相关理论知识, 培养学生的观察能力、 动手能力、 创新能力和实践能力,以及合作精神与团队意识, 充分释放学生的潜能, 挖掘他们的探究潜能.研学旅行活动可按如下步骤开展 分组制定研学计划-家校共商助力研学旅行-实地考察-总结评价.
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