新媒体时代下对高职学生阅读现状的思考

来源 :大众文艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haiyaozhucewohai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新媒体的诞生与发展极大地影响了传统媒体的生存空间,就学生的阅读而言,新媒体逐步成为学生的首要阅读途径。文章基于此,首先从阅读时间、阅读目的、阅读种类、阅读媒介四个角度概述了当前高职学生的阅读现状,然后就如何在新媒体时代下发挥图书馆的阅读功能提出了几点建议,包括打造温馨环境、强化服务职能、开展阅读活动等。 The birth and development of new media have greatly affected the living space of traditional media. As far as students’ reading is concerned, new media has gradually become the primary way of reading for students. Based on this, the article summarizes the reading status quo of students in vocational colleges from four aspects: reading time, reading purpose, reading type and reading medium, and then puts forward some suggestions on how to play the reading function of libraries under the new media age. Including creating a warm environment, strengthen service functions, carry out reading activities.
其他文献
作为班主任如何在教学过程中激发起学生学习的兴趣,激活学习的主体,使他们的感官处于最活跃状态,最佳地接收教学信息,有效地诱发良好的学习动机,是非常重要的.掌握了这个方法
“微课”作为一种以教学视频为主要载体的网络教学模式已在网络时代慢慢兴起,在高职院校中,“微课”可以很好的解决学生的手机管理和使用问题,提高职业学校的学生的学习情况,
绘本故事是幼儿园常见的课程内容,本文充分根据孩子好玩的特点并结合绘本故事的语言特点,发挥孩子的主体作用和创造性,从自主阅读→共同阅读→表演(“把玩”绘本故事),这样一个层级
后进生作为社会主义教育中不可摒弃的必然存在.理应引起广大教师的重视和关注.如何做好后进生的转化工作是实施素质教育和提高学生素质的前提和保证
所谓创造力是指人们在创造性解决问题过程中表现出来的一种个性心理特征。是根据一定的目的,运用一切已知信息,产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力,其核心是创
最近几年人们对于小学语文写字教学功能的认识也发生了一定的变化,写字的过程不能简单地等同于掌握写字技能的过程,写字在学生语文素养形成过程中具有基础性作用.为了有效地
听,是音乐教学最基本的特征,学生对音乐作品听得越多越广,他们就对音乐的欣赏能力就能够快速的发展,从而提高学生的表现与欣赏能力.所以现在的小学课本也逐步增多了欣赏课的
2016年,我校五名教师一同去北京参加了为期一周的培训。这次培训对象是抚顺市中小学学科带头人(候选人)。此次培训是不分学段、不分学科的综合素质的培训。原本想没有太多的专业
期刊
识字是小学语文教学的主要任务之一.识字是阅读和写作的基础,是培养语文综合素养的前提和保障,是学习和掌握科学文化知识的必要手段.提高低年级学生的的识字量,可以满足儿童
音乐是艺术的一种,艺术的本源就是发展人类的审美情趣.小学阶段的学生由于年龄心理因素等原因,对音乐的深刻鉴赏还达不到要求,这就需要我们的教师从小把学生的音乐细胞激活,