天亮了(外一首)

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柠檬漂浮,此刻,它把自己想成一片叶  ——而杯口停泊着悠远的钟声  在墨池中翻打过的风,依然温暖  不必担心回家的路太过漫长,今夜灯火  无眠。我抬起头,天花板明亮如镜子  你把巧克力摆放整齐,在键盘上起舞  新沏的茶沿桌面翻滚,你用手指  而我用眼睛,追逐船桨投在水面的掌纹  马终于挣脱了缰绳。已经太久  无法汲取月光的养分,几乎忘记狂奔的  速度。仿佛昨天柔波还未润开菡萏的笔尖  而这时,新制
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大学的时候,有个老师讲课极其催眠,有一次他教到一半的时候我突然醒了,因为想起来校长坐我旁边听课,我扭头一看,校长睡著了……  我们高中班主任上课问题特别多,同学们都提心吊胆怕被叫起来回答问题,只有我一人轻松自在,因为我和班主任同名同姓。  学校对面的海鲜楼刚开业,社长说带我去见见世面。服务员先端上来一盆汤,社长说是开胃汤,我一尝酸酸甜甜特别好喝,我俩就你一口我一口喝完了。结果服务员端着一盆海鲜过来
学生甲:“我有一个梦想。”学生乙:“什么梦想?”学生甲:“一张试卷只有5个填空题。学校_____科目____班级_____姓 Student A: ”I have a dream.“ Student B:”What dream
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摘要:数学是中学阶段的一门重要学科,由于数学具有枯燥和难学等特点,学生都害怕学习数学。数学教学中培养学生的数学情感,教育学生喜欢数学是数学教学的重要任务。  关键词:中学数学;情感;教育  一、数学情感在学习数学中的作用  首先,数学情感的培养是数学教学的重要目标。人们对事物的态度,在心理上首先是由情感引起的,情感不同,作用不同。积极的情感能使人对某种事物充满爱而去求知,使人具有积极主动的进取精神
摘要:数学学科是一门基础性的知识学科,培养学生良好学习品质,是有效教学活动的根本要求和任务之一。数学问题作为数学学科知识点内容、章节知识体系的概括和体现,同样承担了培养初中生学习品质的目标任务。本文作者根据新课改标准要求,简要阐述了新课改下初中数学问题教学中学生学习品质培养策略和方法的运用。
骆驼城遗址  太阳还从城东升起  骆驼城里已无人声鼎沸  人走了  骆驼也走了  唯留下一片骆驼刺在此踟蹰独行  偌大的城池  只有窒息的宁静  我登上东北角的城墙  向四周瞭望  感觉有一支军队就埋伏在附近  他们的灵魂  像天空飘过的一片浮云  风的刀子  雨的刷子  把一截高大伟岸的城墙  雕刻成了一座孤独的驼峰  驮起  一座城池历史的沧桑  和今天一位诗人  思接千载的瞩望  南望祁连,
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问:编辑同志,我是自治区直属事业单位一名退休人员。我对自治区直属事业单位在职人员和退休人员有关工资福利待遇非常关注。自治区人力资源和社会保障厅、财政厅《关于进一步
磷火叩响方盒子  猫从暗室取出筮草和牛骨  它们要算一卦  这几日贫瘠土地上的吉凶  把绿色酒瓶摆在原是钟摆的位置  用筷子敲出的声音漩涡用麦克风和音响放大  在这旷野,青蟒开始呻吟不息  喜鹊频繁地计算着时间的节点  发挥作用的时间旋落如雪花  夜越深,雪下得越大  只有雪才能结束对这贫瘠土地的预言  灭了磷火,让猫再回到暗室