论文部分内容阅读
作文教学的策略，从多观察，积累素材，从说到写，读写结合，多写多练这些举措着手，着力提高学生的习作能力。
作文教学策略探寻
【摘 要】
：
作文教学的策略，从多观察，积累素材，从说到写，读写结合，多写多练这些举措着手，着力提高学生的习作能力。
【机 构】
：
广东省惠州市博罗县园洲第二中心小学
【出 处】
：
读与写（教师）
【发表日期】
：
2018年4期
其他文献
随着体育教学的变革,学生的耐力训练被提上日程。本文结合实际情况,就分组教学法在体育中考耐力项目教学中的运用进行探讨,旨在提升体育教学质量,增强学生身体心理素质。在体
初中阶段，系统的音标教学能够帮助学生正确的拼读英语单词，提高学生对英语单词的自学能力。因此，音标教学既是学生英语学习的敲门砖，更是学生必不可少的学习工具。本文结合自己教
目的编制饮食方式调查表,并对该表进行信度和效度检验。方法采用现场调查的方法在北京地区选取943份样本,3个月后随机抽取32人对饮食方式调查表重测。结果探索性因素分析和专
目的研究分析对原发性骨质疏松症患者采用鹿瓜多肽联合葡萄糖酸钙注射液治疗的效果,为其临床应用和研究提供有效的数据支撑。方法入选研究对象112例,接受治疗的原发性骨质疏
目的:探究高血压脑出血应用微创颅内血肿清除术治疗的效果。方法选取2014年8月~2015年8月本院收治的76例高血压脑出血患者,根据手术方法分为微创组(入组患者38例,微创颅内血
本文通过分析现代服饰品产业发展的人才需求,结合浙江理工大学服饰品设计专业的建设和发展,合理设置服饰品专业实验教学课程,建设与课程相对应的服饰品专业教学实验室,探讨和
目的:探讨医院临床药学服务中药事管理的方法与意义。方法我市2015年1月1日更新了药事管理方法,对比药事管理方法更新前(2014年1月1日~12年31日)与更新后(2015年1月1日~12月3
整本书阅读进课堂面临的最大困境是如何解决教师自我阅读和指导学生阅读之间的差异及矛盾。教师的教学指导当有目标,有重点,然而学生个体阅读往往漫无边际,随性而至,如何将其
文章主要采用文献资料法、调查法、访谈法等研究方法,以福建省高中高级职称教师体育学科远程培训实施现状作为研究对象,通过研究分析发现福建省高中高级职称教师体育学科远程
激励互动是日常课堂教学的关键，高中课堂的核心也是激励互动。随着新课程改革的不断深入，新课标理念对高中课堂教学也相应提出了新要求。课堂中将学生放在主体地位，师生互动的激