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新课程已经走进了校园，在新课程中，教师的最大变化是角色的变化，现在教师的职责是越来越多地激励思考；教师必须集中时间和精力从事那些创造性的活动，互相了解，影响、鼓舞，而新课程对教师来说最根本的是对角色的挑战，正确认识自己在新课程下的角色，将直接影响着教师素质的提高和教师职能的发挥，进而影响教学的实践效果，所以教师要尽快的适应新课程，必须首先转变自己的角色。