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针对双语教学在应用型本科院校存在的问题,以财务管理课程为基础,引入场景式教学模式,对场景主题、内容、考评方式、实施方案及兼容性进行设计,以期更好地实现应用型本科院校双语教学的培养目标。
应用型本科院校财务管理课程场景式双语教学模式研究
【摘 要】
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针对双语教学在应用型本科院校存在的问题,以财务管理课程为基础,引入场景式教学模式,对场景主题、内容、考评方式、实施方案及兼容性进行设计,以期更好地实现应用型本科院校
【机 构】
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哈尔滨理工大学管理学院,哈尔滨商业大学外语学院
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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黑龙江省教育教学规划重点项目:GJB1214013;哈尔滨理工大学教育教学研究专项项目120150001
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