论文部分内容阅读
植根“爱种子”实验背景下小学语文“习作单元”的“三环四得”教学模式,结合统编教材编写意图,笔者认为“习作单元”教学应该依纲扣本,整合优化,使习作教学紧扣要素,凸显表达训练,实现关键能力养成。
“爱种子”背景下习作单元教学策略探索
【摘 要】
：
植根“爱种子”实验背景下小学语文“习作单元”的“三环四得”教学模式,结合统编教材编写意图,笔者认为“习作单元”教学应该依纲扣本,整合优化,使习作教学紧扣要素,凸显表
【机 构】
：
广东省清远市新北江小学
【出 处】
：
新教育(海南)
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
一、教学策略采取任务驱动学导练的学习方式,教师“让学”思想贯穿全课堂,不留教的痕迹,学生自主学习与小组协作学习相结合,静等学生发现,推动学的深度。二、资源准备多媒体
对旋转机器人的机械手臂进行奇异位形分析。首先,运用D-H参数方法构建与该机械手臂对应的坐标系图,并建立相应的运动学模型,进而求得其正运动方程;然后,根据机械臂正运动方程
一、梳理童话,在鉴赏中历练口语童话故事有情节性,学生大多喜欢阅读,教师在引导学生阅读学习时,要有意识给学生提供一些交流阅读的机会,让学生在充分交流基础上感知童话丰富
针对基本果蝇优化算法寻优精度低和收敛速度慢的缺点,提出一种基于Sinusoidal混沌映射的果蝇优化算法。首先,在寻优过程中引入混沌优化参数更新果蝇群位置,优化全局搜索能力;
为了提高打叶复烤加工中长梗率和短梗率的检测效率,提出一种基于BP神经网络的长短梗率检测方法。该方法首先采用阈值分割法得到目标物的二值图像;然后利用旋转法求取图像中烟梗的最小外接矩形,从而识别出长梗和短梗;最后以烟梗的灰度级占比作为神经网络输入,以烟梗质量作为神经网络输出,建立烟梗质量拟合模型拟合长短梗的质量,从而得到烟梗的长梗率和短梗率。结果表明,该方法平均相对误差为3.91%,满足实际检测指标要
在幼儿园教育阶段中,运用游戏的方式展开教学,受到了较为广泛的实践和运用,对于孩子的认知能力和兴趣爱好来说,其魅力丝毫没有减退,他们愿意在游戏中释放自己的思维、表达自
在双五轴镜像铣削加工过程中,支撑端和铣削端在同步运动时可能会发生碰撞,对设备安全和蒙皮件质量造成较大影响。为了预防两端之间的干涉,采用OBB包围盒模型与分离轴算法实现镜像铣加工的碰撞检测。首先分析OBB包围盒的建立方法及其优势,并建立机床支撑端与铣削端的包围盒模型;然后通过分离轴算法得到支撑端与铣削端的最近距离,并判断不同铣削位置是否碰撞;最后通过MATLAB进行仿真。仿真结果表明,相比AABB包
一、整合目标,启动生本阅读思维支架式阅读教学环节众多,在目标设计整合教学环节,教师要对教学制约因素展开广泛分析,设定适合度更高目标体系,为学生进入支架式阅读环节创造
论文实地调研内蒙古准格尔旗106户农户,通过构建二元Logit回归模型,对生态移民农户的搬迁意愿及其影响因素进行分析。结果显示,农户年龄和搬迁前耕地面积对搬迁意愿的影响为
作为实现“中国梦”的生力军,大学生的文化自信培养对国家与民族发展具有极为重要的作用。但就现实情况而言,高校在培养大学生文化自信的过程中仍面临诸多困境,这主要表现在