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教师应在重视家常课教学的基础上展开对研究课的案例研究，积极探索、勇于创新——以教材为根，把准教学目标；以学生为本，设计教学过程；以反思为果，提升教学价值。一节真正研究的研究课，就是让思想经历蜕变、让课堂走向完美的过程。我们应把握好每一次研究课的研究机会，让案例研究成为我们教师的职业兴趣和习惯。
品德研究课的案例研究
【摘 要】
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教师应在重视家常课教学的基础上展开对研究课的案例研究，积极探索、勇于创新——以教材为根，把准教学目标；以学生为本，设计教学过程；以反思为果，提升教学价值。一节真正研究的研究
【机 构】
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江苏省无锡市安镇实验小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年7期
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