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针对初中物理教师在评讲物理试卷中存在的问题,如认为评讲试卷只是单纯地要求学生更正错误的题目或者简单地要求学生把错误的题目抄一遍等,提出教师在评讲试卷时,应该先指导学生全面分析试卷失分原因,找出原因后,再来找对策,完善知识体系,进而通过写反思和建立错题本来帮助学生养成正确的学习习惯和学习方法。