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当今时代唯一不变的是“变”。在大力推广“课程游戏化”的大背景下，每个幼儿园都面临着“变”的必然。如何在现有的条件下最大化发挥幼儿园的教育功能，怎么变，如何在“变”中知“变”以更好地促进幼儿、教师、园所乃至家庭教育的发展，成为了我们在幼儿园业务管理中的新挑战。笔者经过自己的实践，尝试通过思-学-变的管理理念，以园所环境调整为例，不断在学习和经历中去思考，在思考中去谋行动改变，不断循环往复，支持业务管理工作的有序、有质量开展。