【摘 要】
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目的探讨急性心肌梗死心肺复苏后行早期溶栓的治疗效果。方法随机选取来本院进行诊治的急性心肌梗死患者80例,并将其平均分为两组,即治疗组和对照组各40例,治疗组患者在行心
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目的探讨急性心肌梗死心肺复苏后行早期溶栓的治疗效果。方法随机选取来本院进行诊治的急性心肌梗死患者80例,并将其平均分为两组,即治疗组和对照组各40例,治疗组患者在行心肺复苏成功后给予尿激酶进行溶栓治疗,对照组患者心肺复苏后进行常规治疗,分析比较两组患者的治疗效果。结果经分析对比得知,两组患者的病情严重程度无明显差异,两组患者住院存活率分别为36例（90%）、21例（52.5%）,差异比较具有统计学意义（P〈0.05）;复苏前溶栓22例,死亡10例（45.5%）;复苏期间溶栓5例,死亡3例（60%）;复苏后
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摘 要：中国的现代民族声乐艺术是在继承了传统民族声乐的许多演唱技法之上，使其成为不可分割的重要的组成部分。伴随着传统戏曲及各种声乐演唱形式在各地区、各时期的流变，古代声乐演唱技法和理念逐渐以“活态文化”的形式流传至今。而中国的现代民族声乐艺术在诸多的方面都承袭了传统声乐艺术的演唱技法和特点，延续传统声乐艺术中的审美理念。 关键词：中国现代民族声乐；嬗变；发展；传承 当今中国文化围绕着中西两方文
笔者有幸听到了全国著名特级教师——北京市崇文区光明小学的武琼老师执教的《黄河象》一课，让我真切地感受到了在新的教学理念指导下教师应该怎样去教书，现代教师教出的学生应
目的探讨经阴道彩色多普勒超声对于卵巢肿瘤的诊断价值。方法收集经阴道彩色多普勒超声拟诊断为卵巢肿瘤的患者65例，分析其声像图特点，并按照肿瘤的良恶性分为良性组和恶性组，对
在小学数学教学中，有时我们只关心解题的结果，而忽视了学生审题能力的培养，我们简单地将原因归结为“粗心”“马虎”，而细细想来，造成这种“粗心、马虎”的原因则绝大部分在于学生审题能力的薄弱. 造成这个现象的原因大致可从教师和学生方面入手，解决的方法可通过提高认识，预留时间，坚持“四到”逐步培养学生良好的读题习惯. 结合自己的教学实践，我们会发现如今许多学生在做题时存在着这样的现象：他们往往一目十行，
<正>近几年,阅读理解型问题频频出现在各地的中考数学试卷中,此类题型主要是通过出示一些新颖的背景材料,让学生通过阅读从中自主获取信息,在理解的基础上进行知识的迁移与应
目的探讨高血压患者围手术期的护理配合技巧,减少并发症,保证护理安全。方法通过围手术期精心的护理,协助患者解决问题,使血压平稳。结果经过细心的围手术期护理,提高手术中
目的了解就氨溴索用于外科围手术期患者的作用,进一步探讨其安全性。方法将抽取出2010年2月到2012年12月间于本院需进行外科手术治疗的54例各类疾病住院患者作为研究对象,运
目的探讨依达拉奉在轻、中度脑梗死后血管性痴呆患者中的应用效果。方法选择本院血管性痴呆患者共84例,随机分为观察组和对照组。对照组给予吡拉西坦等常规治疗,对照组在对照
【摘要】职业中学数学教学中存在着非常突出的问题：启而不发，引而不进，导而不行的尴尬局面，这直接导致了教师困惑不已，而学生依旧茫然.那么，如何能够改变这一现状呢？我想，在中职数学课堂教学中一个非常重要的教学环节就是导入和衔接.教师能否在较短的时间里调动起学生学习的积极性，吸引学生的注意力，使学生的思维进入兴奋状态，迅速进入学习轨道，是教学成功与否的关键，因此本文针对教学过程中怎样运用导入和衔接的方法
“拿做来教，在做上教。”这是陶行知先生提出的教学思想。实施新的课程改革，仍然要求教师去借鉴和学习。笔者认为，这句话是对教法和学法的精辟阐述，是现代教法和学法的精髓。下面