【摘 要】
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对低年级学生朗读的要求,《义务教育语文课程标准》中明确规定:要求发音正确,声音响亮,按句逗顿读,不指读,不唱读;注意长句中和段落间的停顿、边读边想。朗读可以规范学生的
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对低年级学生朗读的要求,《义务教育语文课程标准》中明确规定:要求发音正确,声音响亮,按句逗顿读,不指读,不唱读;注意长句中和段落间的停顿、边读边想。朗读可以规范学生的口语,增强学生的语感,还能够加深学生对课文内容的理解,有助于发展学生的语言和思维。因此,低年级的朗读教学是语文教学中最基本的方式,也是教学中的重点。
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