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摘 要：光学作图题是中考物理中常见的题型，学生光学作图在一定程度上能够反映出学生对光学知识的理解和掌握程度。因此初中的物理教师在进行光学教学时，要重视光学作图教学，遵照光学作图标准进行训练，通过系统化的训练让学生掌握作图的方法和作图技巧。
关键词：初中物理；光学作图；标准；技巧和方法
八年级学生在学习物理时将会首次接触光学知识，在学习光学知识时不可避免的就要学习光学作图。光学作图是学生每一次接触物理作图，学生作图能力的高低能够反映出学生对知识的掌握程度。光学作图有利于提高学生对光学知识的理解和运用能力，进一步提高他们的作图能力。因此初中物理教师在进行光学教学时要重视光学作图，通过对学生进行有针对性的训练让他们养成良好的作图习惯，进而为他们以后的物理作图奠定良好的基础。
一、光学作图的考查形式及注意事项
初中物理光学作图的考查形式包括光的反射、光的折射、平面镜成像、透镜的特殊光线和凸透镜成像五种。初中物理教师在进行光学作图的教学时，首先要让学生知道光学作图时需要注意什么问题，涉及的相关知识及应用时的注意事项。教师在进行教学时要求学生作图规范，不要随手画，而是要借助铅笔和直尺等工具。在画图时，实际光线要画实线，不是实际光线，如法线、光线的反向延长线以及平面镜所成像、像与像之间的连线要画虚线。而且光线要标上箭头，同时还要注意箭关的方向就代表光线的方向。在作图时，光源、物点、像点要标上对应的符号或者字母。同时还要注意法线与镜面或者界面垂直，像与像间的连线与镜面垂直，垂直而且还要画上垂足符号。在光学作图的教学时，教师一定要让学生理解并掌握三条特殊的光线，在作光路图时可以利用这三条特殊的光线画出凸透镜成像光路图。
二、根据光的反射定律作图的标准
初中物理教师在进行根据光的反射定律的知识进行作图的教学时，首先要让学生了解光的反射定律，光的反射定律：反射光线与入射光线和法线在同一个平央内，反射光线和入身光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射定律作图有两种情况，根据入射光线作反射光线和根据反射光线作入射光线。根据入射光线作反射光线的方法是，先过入射点作垂直于反射面的法线，由于法线不是实线，因此在画法线时要用虚线表示。然后再根据反射角等于入射角，在法线的另一侧画出反射光线，在学生画反射光线时，教师一定要提醒学生要注意反射光线要用箭头表示。第二种情况是根据反射光线作入射光线。在作图时教师可以先给学生讲解作图的步骤。先过反射点，作垂直于反射面的法线，同样法线由于不是光线，因虚线表示，然后再根据反射角等于入射角，在法线的另一侧画出入射光线，同样要注意入射光线一定要用箭头表示光线射向反射面。
三、平面镜作图的依据和要求
1.平面镜作图的依据
初中物理教师在进行平面镜的教学时，要让学生了解光的反射定律及平面镜成像的特点，同时让学生了解平面镜作图的依据就是光的反射定律以及平面镜成像的特点。射光线与入射光线和法线在同一个平央内，反射光线和入身光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。而且光路是可逆的。而平面镜成像的特点就是平面镜所成的像与物体到镜面的距离相等；像与物体的大小相等，像与物体的连线与镜面垂直，同时像与物左右相反，成正立的虚像。
2.作图的要求
在作图时平面竟的反射面与非反射面不能混淆，要在平面鏡的非反射面上画出短斜线。同时像入射光线、反射光线这样的实际光线要画成实线，在作图时还要用箭头来表示光行进的方向。而虚像、法线和光的反向延长线则要用虚线表示。为了表示物与像的对称点，实物和虚像都要标上箭关或者字母。作出来的图要符合反射定律和平面镜成像特点。
3.平面镜作图的类型和解法
确定平面镜位置的作图时，第一种情况是已知反射光线和入射光线确定平面镜的位置，在教学时教师要根据反射光线和入射光线位置来确定平面镜位置。首先找到入射光线和反射光及其交点，然后根据反射定律及反射角等于入射角，找出反射光线和入射光线的角平分线也就是法线。与法线垂直画出平面镜，然后再用短斜线标出平面镜的背面。第二种情是根据物与物的位置确定平面平面镜的位置。在作图时，可以先把像与物的对应点连接起来，（用虚线）然后作这条虚线的垂直平分线，要用实线表示，这就是平面镜的位置。然后在平面镜所成像的一侧画上短斜线。第三种情况是确定平面镜成像的位置，在作图时根据反射光线的位置确定像的位置，画出物体上一点发出的任意两条入射线，并分别划出反射光线。把反射光线延长，交出交点，交点就是物体上那点的像。如果是根据像一物到平面镜的距离相等来确定像的位置时，可以在物体上任取两点A、B，然后过这两点作到平面镜的垂线并延长。根据两点的位置就可以画出像的形状和位置了。在确定物的位置时，则可以反射定律分别作出反射光线对应的入射光线，这两条直线的交点就是入射光线的交点，也就是发光点的位置。也可以利用反射光线先确定像的位置，然后再根据像确定物的位置。
四、光的折射的原理和要求及解法
光的折射的作图依据就是光的折射定律。在作图时实际光线要画成实线，箭头要标明方向。实物用实线表示。反向延长线和虚像要用虚线表示。法线要与界面垂直，且画成虚线。在作图时首先要弄清光从哪种介质中射入另一种介质，进而清楚知道折射角和入射角的大小关系。如果已知入射光线作折射光线，首先要过入射点画法线，然后确定入射角。如果已知折射光线作入射光线，则先要过折射点作法线，然后确定折射角，根据折射角与入射角的大小关系画出入射光线。
五、透镜的作图方法
已知入射光线（或者折射光线）作折射光线（或者入射光线）方法同上。如果根据入射光线和折射光线确定透镜的类型和位置，则先要分析折射光线与入射光线，若折射光线比入射光线更加会聚则是凸透镜，反之则为凹透镜。
六、结语
初中物理教师在进行光学作图的教学时，要以课程标准为依据，理解作图的方法和依据，根据定律作出相应的图形。在光学作图教学时，教师要严格按照作图标准，规范作图，给学生树立榜样，进而提高学生的作图能力。
参考文献
[1]张伟永.2014年中考物理力学、光学作图题的常见类型和解法[J].中学物理（初中版），2015，（1）：82-83.
[2]郑辛唏.农村初中学生光学力学作图能力的调查分析[J].中学物理（初中版），2011，（11）：63-64.
关键词：初中物理；光学作图；标准；技巧和方法
八年级学生在学习物理时将会首次接触光学知识，在学习光学知识时不可避免的就要学习光学作图。光学作图是学生每一次接触物理作图，学生作图能力的高低能够反映出学生对知识的掌握程度。光学作图有利于提高学生对光学知识的理解和运用能力，进一步提高他们的作图能力。因此初中物理教师在进行光学教学时要重视光学作图，通过对学生进行有针对性的训练让他们养成良好的作图习惯，进而为他们以后的物理作图奠定良好的基础。
一、光学作图的考查形式及注意事项
初中物理光学作图的考查形式包括光的反射、光的折射、平面镜成像、透镜的特殊光线和凸透镜成像五种。初中物理教师在进行光学作图的教学时，首先要让学生知道光学作图时需要注意什么问题，涉及的相关知识及应用时的注意事项。教师在进行教学时要求学生作图规范，不要随手画，而是要借助铅笔和直尺等工具。在画图时，实际光线要画实线，不是实际光线，如法线、光线的反向延长线以及平面镜所成像、像与像之间的连线要画虚线。而且光线要标上箭头，同时还要注意箭关的方向就代表光线的方向。在作图时，光源、物点、像点要标上对应的符号或者字母。同时还要注意法线与镜面或者界面垂直，像与像间的连线与镜面垂直，垂直而且还要画上垂足符号。在光学作图的教学时，教师一定要让学生理解并掌握三条特殊的光线，在作光路图时可以利用这三条特殊的光线画出凸透镜成像光路图。
二、根据光的反射定律作图的标准
初中物理教师在进行根据光的反射定律的知识进行作图的教学时，首先要让学生了解光的反射定律，光的反射定律：反射光线与入射光线和法线在同一个平央内，反射光线和入身光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射定律作图有两种情况，根据入射光线作反射光线和根据反射光线作入射光线。根据入射光线作反射光线的方法是，先过入射点作垂直于反射面的法线，由于法线不是实线，因此在画法线时要用虚线表示。然后再根据反射角等于入射角，在法线的另一侧画出反射光线，在学生画反射光线时，教师一定要提醒学生要注意反射光线要用箭头表示。第二种情况是根据反射光线作入射光线。在作图时教师可以先给学生讲解作图的步骤。先过反射点，作垂直于反射面的法线，同样法线由于不是光线，因虚线表示，然后再根据反射角等于入射角，在法线的另一侧画出入射光线，同样要注意入射光线一定要用箭头表示光线射向反射面。
三、平面镜作图的依据和要求
1.平面镜作图的依据
初中物理教师在进行平面镜的教学时，要让学生了解光的反射定律及平面镜成像的特点，同时让学生了解平面镜作图的依据就是光的反射定律以及平面镜成像的特点。射光线与入射光线和法线在同一个平央内，反射光线和入身光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。而且光路是可逆的。而平面镜成像的特点就是平面镜所成的像与物体到镜面的距离相等；像与物体的大小相等，像与物体的连线与镜面垂直，同时像与物左右相反，成正立的虚像。
2.作图的要求
在作图时平面竟的反射面与非反射面不能混淆，要在平面鏡的非反射面上画出短斜线。同时像入射光线、反射光线这样的实际光线要画成实线，在作图时还要用箭头来表示光行进的方向。而虚像、法线和光的反向延长线则要用虚线表示。为了表示物与像的对称点，实物和虚像都要标上箭关或者字母。作出来的图要符合反射定律和平面镜成像特点。
3.平面镜作图的类型和解法
确定平面镜位置的作图时，第一种情况是已知反射光线和入射光线确定平面镜的位置，在教学时教师要根据反射光线和入射光线位置来确定平面镜位置。首先找到入射光线和反射光及其交点，然后根据反射定律及反射角等于入射角，找出反射光线和入射光线的角平分线也就是法线。与法线垂直画出平面镜，然后再用短斜线标出平面镜的背面。第二种情是根据物与物的位置确定平面平面镜的位置。在作图时，可以先把像与物的对应点连接起来，（用虚线）然后作这条虚线的垂直平分线，要用实线表示，这就是平面镜的位置。然后在平面镜所成像的一侧画上短斜线。第三种情况是确定平面镜成像的位置，在作图时根据反射光线的位置确定像的位置，画出物体上一点发出的任意两条入射线，并分别划出反射光线。把反射光线延长，交出交点，交点就是物体上那点的像。如果是根据像一物到平面镜的距离相等来确定像的位置时，可以在物体上任取两点A、B，然后过这两点作到平面镜的垂线并延长。根据两点的位置就可以画出像的形状和位置了。在确定物的位置时，则可以反射定律分别作出反射光线对应的入射光线，这两条直线的交点就是入射光线的交点，也就是发光点的位置。也可以利用反射光线先确定像的位置，然后再根据像确定物的位置。
四、光的折射的原理和要求及解法
光的折射的作图依据就是光的折射定律。在作图时实际光线要画成实线，箭头要标明方向。实物用实线表示。反向延长线和虚像要用虚线表示。法线要与界面垂直，且画成虚线。在作图时首先要弄清光从哪种介质中射入另一种介质，进而清楚知道折射角和入射角的大小关系。如果已知入射光线作折射光线，首先要过入射点画法线，然后确定入射角。如果已知折射光线作入射光线，则先要过折射点作法线，然后确定折射角，根据折射角与入射角的大小关系画出入射光线。
五、透镜的作图方法
已知入射光线（或者折射光线）作折射光线（或者入射光线）方法同上。如果根据入射光线和折射光线确定透镜的类型和位置，则先要分析折射光线与入射光线，若折射光线比入射光线更加会聚则是凸透镜，反之则为凹透镜。
六、结语
初中物理教师在进行光学作图的教学时，要以课程标准为依据，理解作图的方法和依据，根据定律作出相应的图形。在光学作图教学时，教师要严格按照作图标准，规范作图，给学生树立榜样，进而提高学生的作图能力。
参考文献
[1]张伟永.2014年中考物理力学、光学作图题的常见类型和解法[J].中学物理（初中版），2015，（1）：82-83.
[2]郑辛唏.农村初中学生光学力学作图能力的调查分析[J].中学物理（初中版），2011，（11）：63-64.