【摘 要】
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一、新西兰语文课程的三大独特性1.以丛书形式呈现语文课程的全体系新西兰的语文课程不是以标准为核心构建的,也不像一般国家以一份标准文件呈现,而是用一套丛书,勾勒了国家
【机 构】
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首都师范大学初等教育学院,北京市第一七一中学附属青年湖小学
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一、新西兰语文课程的三大独特性1.以丛书形式呈现语文课程的全体系新西兰的语文课程不是以标准为核心构建的,也不像一般国家以一份标准文件呈现,而是用一套丛书,勾勒了国家对儿童发展的愿景、凝练了核心素养,规定了学习领域、学习目标、知识与技能以及情感态度价值观,同时又关注到实施原则是课程制定和实践的基础,并为此制定了教学指南。多份文件紧密联系、互相补充,共同构成了新西兰的语文课程体系。
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