为班主任专业化建设拉开序幕——全国中小学班集体研究中心常务副主任唐云增先生答记者问

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我国班主任专业化建设概念的提出已经有6年了.6年多来.既有系统理论的阐释.又有班集体实践和班主任专业发展的诸多困惑。第十七届全国中小学班集体建设理论研讨会在郑州召开之际.本刊记者就此话题采访了全国中小学班集体研究中心常务副主任唐云增先生。
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历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律的一门学科,也是人文社会科学中的一门基础学科。高中历史教学,要以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导,阐释人类历史发展的基本进程和趋势,对历史事件、人物、现象作出客观、全面的分析和评价。在进行知识传授和思想教育的同时,要注重学生历史思维能力的培养,尤其要培养学生的创造性思维品质,这对于加强素质教育和培养创新型人才,提高高中历史课教育质量有着极其重要的意义。
新教材处处都体现着新课标的精神:从教材的图文并茂和提示语的第一人称可以看出学生是真正的主人;一篇篇文质兼美的文章体现出语文学科工具性和人文性的统一;从不拘一格的课后习题中可以感受到对学生独特体验的尊重;从对阅读课外书的引导中可以体会到什么叫大语文观……让我们以三年级上册的新课文为例,一起走近新课标,品味新意。  一、图文并茂,以“我”为主——孩子们自己的书  翻开课本,一股清新的气息迎面扑来,每一
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1978年7月4日,邓小平对一封来自中原大地高校的来信作出重要批示,史称“七四”批示。这一批示的来龙去脉如何,又对河南特别是河南的教育工作产生了怎样的影响呢?     一、一封河南高校来信,邓小平“七四”批示表达重视之情    1978年,是中国历史上具有重要转折意义的一年。对于这一年,人们比较多的是关注这年年底的十一届三中全会。实际上,就教育界而言,四五月的全国教育工作会议已经为教育的彻底解除禁
随着信息技术在教育中的广泛应用,教师不再像以前那样进行单一模式的教学,而是综合应用多媒体技术开展教学。多媒体采用文字、声音、图形、视频等方式传递信息,能够将学生的视听及触觉等都有效地调动起来,让学生在课堂上更容易理解和掌握所学知识。因此,与传统教法相比较,多媒体教学的应用有着明显的优势。    一、动画导入,激发学生学习数学的兴趣    小学生由于年龄上正处于发展期,对数字的概念很模糊,对概念性知
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在我国全面推进素质教育的今天,追求升学率成为一个颇有争议的热门话题。有的人把升学率与应试教育等同起来、与素质教育对立起来,对升学率采取完全否定的态度;有不少人半推半就,暗中在追求升学率却又不愿明言承认,唯恐背上一个应试教育的名声。那么,在实施素质教育的过程中还能否追求升学率呢?追求升学率与素质教育能否辩证统一起来呢?笔者将对此作出肯定的回答。    一、追求升学率是我国教育的必然选择    提出“
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