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“以人为本”的最初印迹可以追溯到大学里念马斯洛的需要层次学说时.当时,只是简单地将其作为人本主义心理学家的一个代表性观点而加以背诵,并引为谈资.时至今日,才始觉“以人为本”内涵的博大精深.以人为本的德育内涵,主要有以下几个方面:
树立“以人为本”的教育新理念
【摘 要】
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“以人为本”的最初印迹可以追溯到大学里念马斯洛的需要层次学说时.当时,只是简单地将其作为人本主义心理学家的一个代表性观点而加以背诵,并引为谈资.时至今日,才始觉“以
【机 构】
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浙江绍兴鲁迅中学
【出 处】
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教书育人（学术理论）
【发表日期】
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2004年5期
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