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“课程标准”提出：“低年级对于写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来，写的话语句通畅，会用句号、问号、逗号、感叹号。能用普通话说一段意思完整、连贯的话”。为了实现这一目标，我从一年级上学期就开始有目的、有计划地进行说话写话的训练。下面是我的一些做法：一、强化说完整话训练说话是写话的基础。平时说话不完整，写话也不会完整。一年级的儿童说话往往不完整、不连贯，不能正确地表达意思。因而，新生一入学，我就把训练学生说完整的话贯穿于教学工作的始终。