专业实验室建设模式及效益评价探讨

来源 :实验室研究与探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:agsxuming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据地理信息系统实验室的建设管理实践,就其在实验室专业设备的建设、管理模式,以及新模式下专业实验室建设效益的评价指标体系作一些探讨。
其他文献
以长沙理工大学电气工程及自动化专业为例,阐述了如何设计建设平台型和系统型的专业综合实验室,依托专业综合实验室构建内容开放式的实践教学模式和问题式实践教学方法。实践证
介绍了该校在互联网上进行资产报帐与管理的做法,对网上资产报帐软件的构成、软件特点和开发过程中应注意的问题等做了探讨。
针对本科“电力电子技术建模与仿真”课程双语教学的目标与特点,提出了相关的实验环节设计方案,包括实验课时、实验内容及实验平台的设计。其中多层次实验内容设计和Matlab/PSpi
针对当前航海类院校中机电专业实践教学实际,结合船艇电站各项功能,提出运用计算机技术,构建船艇电站综合仿真操作系统,实现船艇电站综合训练,提高实践教学效果.
本文对南京工业职业技术学院传承创始人黄炎培先生的职教理念与办学方向,在高等职业教育实践性教学体系上进行的改革和建设工作提出三个层次上合一的教学模式,校内产学结合、
文章从六个方面谈了搞好教材建设工作的建议,主要有;有步骤地解决教材建设中存在的问题:教材建设要体现党的教育方针;教材建设要坚持马克思主义指导,教材建设要突出对学生创新能力
通过对小学一、二年级的游戏式学习与普通式学习的语文、数学成绩比较,发现游戏式学习效果明显好于普通式学习,游戏式学习更有利于激发儿童的学习兴趣,提高学习成绩。同时还
分析了常用的恒压源非平衡电桥的缺点,提出了一种恒流源线性非平衡电桥。介绍了其设计方法及实验结果。电路简洁,教学效果好,实用性强。
分析了设备及耗材使用寿命、运行费用、更新规律等问题,提出了多媒体教室设备主动更新的观点,并讨论了相关问题。
高校实验课程变化在于教材编置更加灵活,摆脱了为理论课服务的束缚,内容更新与门类数量增加,实验教学日益成为评价高校的重要内容,综合性、设计性实验的发展。课程变化后的特征是