【摘 要】
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本研究基于“送教入企”,以机械制造与自动化专业为例,通过多家企业调研,对高职专业课程体系构建进行研究,制定切实可行的“人才培养方案”,修改教学计划,探索出可操作性强基
【机 构】
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河南机电职业学院 河南 郑州451191
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本研究基于“送教入企”,以机械制造与自动化专业为例,通过多家企业调研,对高职专业课程体系构建进行研究,制定切实可行的“人才培养方案”,修改教学计划,探索出可操作性强基于“送教入企”的校企合作模式,并予以实施验证.最后对“送教入企”实施的过程、结果进行分析,从企业、学校、教师、学生等角度考虑实现多赢.最终验证了基于“送教入企”的课程体系适合于学生、教师、学校及企业的发展.该研究成果也可为其他院校课程建设提供依据,也可为政府部门制定相关政策提供理论依据.
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