【摘 要】
：
外阴白色病变又称外阴白斑、外阴营养不良等，主要特征为外阴奇痒，夜间加重，黏膜色素减退，甚至外阴萎缩，给患者身心带来巨大痛苦。中医认为，该病病位虽浅在肌表，然牵涉肝肾等诸脏腑，亦与热、湿、瘀等毒邪有关。李淑玲教授根据多年临床经验，将其病机总结为“本虚毒蕴”,临床中依据此理论，根据患者年龄和证候表现，辨证论治，内外同调，从而控制症状并逐步恢复外阴正常形态与功能。
【基金项目】
：
泰山学者青年专家项目（tsqn201909185）； 2018中医临床特色技术传承骨干人才项目；
论文部分内容阅读
外阴白色病变又称外阴白斑、外阴营养不良等，主要特征为外阴奇痒，夜间加重，黏膜色素减退，甚至外阴萎缩，给患者身心带来巨大痛苦。中医认为，该病病位虽浅在肌表，然牵涉肝肾等诸脏腑，亦与热、湿、瘀等毒邪有关。李淑玲教授根据多年临床经验，将其病机总结为“本虚毒蕴”,临床中依据此理论，根据患者年龄和证候表现，辨证论治，内外同调，从而控制症状并逐步恢复外阴正常形态与功能。
其他文献
＜正＞板块一：图文比照，回顾场景师：同学们好！我们知道吴冠中是一位著名的大画家。这儿有两幅他的画作，同学们看一看，这两幅画中有一个相同的景物是什么？出示：生：小渔船。师：同学们有敏锐的观察力，可是作者却在课文中说——出示：
综述中医药调节肠道菌群干预冠心病的相关研究。肠道菌群中间代谢产物和肠道菌群自身分布结构失调与冠心病的发生发展有关，且有“心与小肠相表里”理论、“瘀毒理论”等中医基础理论阐明两者的相关性。中药具有多成分、多靶点的治疗优势，其可有效调节肠道菌群的分布结构、增加有益菌、减少有害菌及部分中性菌的数目，及影响肠道菌群的中间代谢，从而恢复肠道微生态功能及调控炎症反应、糖脂代谢等，最终改善冠心病。
＜正＞金宇安教授是北京中医药大学附属护国寺中医医院教授及主任医师,北京市中医药"薪火传承3+3工程"基层名老中医传承工作站指导老师,金宇安全国基层名老中医药专家传承工作室指导老师,北京市中医药传承"双百工程"指导老师,师从全国名老中医屠金城教授,从事中医临床教学和科研工作四十余载,尤善诊治脾胃疾病,对脾胃病及内科诸病的辨证论治有自己独特的理论和丰富的经验,现将金老师治疗上热下寒证临床经验总结于下。
随着服装品牌战略竞争趋于白热化，陈列设计师对品牌和销售的促进作用已获得普遍共识，集艺术感、商业性、时尚感和技巧性于一身的服装陈列师，具有良好的就业前景。《服装陈列设计》作为服装陈列与展示设计专业的核心课程，教学以立德树人、三全育人为目标，依据国家教学标准，对接服装陈列设计1+X职业技能等级标准、服装商品展示技术技能大赛标准和陈列师职业岗位需求，重构教学内容，按照品牌店铺陈列工作流程划分工作任务，采
在专业群建设过程中,在线开放课程肩负着重要的支撑作用。本文从教学模块、实践教学、互动教学、课程评价、素材库等环节,进行在线开放课程设计与实践研究,从而达到促进专业群课程模块内涵建设的目的。
随着国民经济的发展,人们在追求时尚的同时,对服装的品牌意识也逐渐增强,服装陈列设计也越来越受服装企业的重视。与此同时,服装陈列设计作为高职院校的重点课程之一,在教学过程中也开始走信息化道路,目的在于解决教学过程中存在的问题。文章依据"服装陈列设计"课程的教学现状,并以高职"服装陈列设计"课程为研究对象,提出了信息化课程建设的思想,进一步的优化教学模式,丰富教学资源。
＜正＞【设计理念】《父爱之舟》是著名画家吴冠中的一篇回忆性散文。课文以梦境的形式呈现往事,采用倒叙的手法,回忆了作者和父亲在一起的一个个生活场景,表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱,抒发了作者对父亲的无限思念与感激之情。小船贯穿全文,它既是姑爹的那只有形的小渔船,也是一只无形的父爱之舟,承载着父亲对作者的殷切的期望和浓浓的关爱,首尾呼应,构思巧妙,匠心独运。
电气耦合系统在地震灾害下可能发生元件故障，影响正常供能工作。为此，对地震灾害下的电气耦合系统韧性评估展开了研究。首先，构建了地震概率模型和地震攻击模型，分别用于分析地震场景不确定性和各场景攻击模式。然后，提出了基于潜在地震场景集的韧性评估方法，采用蒙特卡洛法计算各地震场景下系统负荷损失期望，进而求得系统级和元件级的韧性指标。最后，以IEEE RTS79电网和14节点气网组成的电气耦合系统为算例，验
“1+X证书”制度的试点运行，既是职业教育在新时代下不断创新发展的必然趋势，也是高职院校开展校企协同育人的重要举措。文章根据目前服装专业教学存在的问题，从产业职业岗位需求分析入手，通过课证融通、岗训结合，探索“岗课赛证”融合的人才培养模式改革；将“1+X证书”标准与课程标准对接，系统推进教学各环节；总结服装专业的课程体系、课程内容、教学实施和管理机制等方面的变革，以期为“1+X证书”背景下高职其他
近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言:"少数基层党组织上党课,常常‘对着原文读一遍’,平淡枯燥、索然无味。"这位读者想知道,该如何有针对性地解决这些问题。为此,我们摘编了王度阡刊发在《湖南日报》上的这篇文章,供大家参考。