【摘 要】
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一、研究背景rn教育制度革新对老师培育学生的方法提出了更加严格的要求,全能型的人员不只需要具备丰富的理论知识,还需具备较高的核心素质.英语新课标中指出了初中英语教学
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一、研究背景rn教育制度革新对老师培育学生的方法提出了更加严格的要求,全能型的人员不只需要具备丰富的理论知识,还需具备较高的核心素质.英语新课标中指出了初中英语教学目标:不只是要让同学们了解基础词语,语法等方面,还需关注他们“听,说,读,写”水平的提高,与此同时,利用英语教学提高他们的学习水平,社会交际水平,语言表达水平,全方位提升他们的核心素质.基于新课标的这一要求,中学英语教学逐渐由“直接法”“听说法”转向交际性教学原则和方法,与此相关的原则就是交际教学过程中语言与文化之间存在的联系.各种文化的交流规范与礼貌标准有所差异,了解英语国家不同的文化差异对学生人际交往能力的提高是至关重要的.
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Can not touch the whirl
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