【摘 要】
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中国音乐历史的传承离不开中国音乐家的创造与发展,更离不开中国音乐人的口口相传。如今戏曲进校园、地方音乐进校园都有所成效,而这些艺术传承的载体是一个个鲜活的人,是不
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中国音乐历史的传承离不开中国音乐家的创造与发展,更离不开中国音乐人的口口相传。如今戏曲进校园、地方音乐进校园都有所成效,而这些艺术传承的载体是一个个鲜活的人,是不同时期的音乐家将自己的灵魂寄托于音乐中再由后人的再创作才有了今天的中国音乐文化。我们将中国音乐家的成长在小学音乐课中发扬光大,从幼年就培养起“少壮不努力老大徒伤悲”的学习氛围,用音乐的美育形式塑造学生的价值观、人生观,从而体现出小学音乐课的重要作用。
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