【摘 要】
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目前,在我国高中心理课堂认知过程情感调节是学生心理健康教育的重要组成部分,它是以新时代心理科学理论为指导,依据学生的心理运动规律进行的教育、教学和辅导。心理课堂认
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目前,在我国高中心理课堂认知过程情感调节是学生心理健康教育的重要组成部分,它是以新时代心理科学理论为指导,依据学生的心理运动规律进行的教育、教学和辅导。心理课堂认知过程情感调节的教学实施,直接影响到心理课堂的心育效果。在心理课堂认知过程教学中,我们教师应正确把握双方心理情感调节的策略,保持良好的心态,增强课堂教学的吸引力和感染力,促进师生之间的情感交流。
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