【摘 要】
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平板电脑尤其是iPad取得的成功，为移动计算带来了革命性的变化，从而改变了人们阅读、学习、生活的方式。苹果公司于2012年初推出基于平板电脑的数字教材iBooks 2，以及数字教材制作工具iBooks Author，并宣布进入数字教材市场。随后，培生集团（Pearson Education）、麦格劳-希尔（McGraw-Hill）、霍顿米夫林哈考特（Houghton Mifflin Harcour
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平板电脑尤其是iPad取得的成功，为移动计算带来了革命性的变化，从而改变了人们阅读、学习、生活的方式。苹果公司于2012年初推出基于平板电脑的数字教材iBooks 2，以及数字教材制作工具iBooks Author，并宣布进入数字教材市场。随后，培生集团（Pearson Education）、麦格劳-希尔（McGraw-Hill）、霍顿
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摘 要：随着广州地区经济转型发展和产业结构的升级，在关注技工院校毕业生就业问题上，不仅要从就业率、就业地区、就业结构等较为宏观的方面来考查，也要从就业质量、就业稳定性的方面进行考查，从而全面分析技工院校毕业生现状，更好地推动各学校专业建设和发展。 关键词：优质就业 一体化教学改革 对策 近年来，广州市技工院校招生形势大好，各技工院校在校生人数急剧增加，至2014年，广州市技工院校在校生已达到1
为了推进中等职业学校工业机器人专业建设，探索教育教学改革新思路，适应新形势下职业教育的发展，充分发挥全国机械职业教育教学指导委员会在现代职业教育中的重要作用，经过上级单位领导的指导和嘉兴技师学院的周密部署、精心安排，由全国机械职业教育教学指导委员会机电设备技术类专业教学指导委员会主办，嘉兴技师学院承办的2016年工业机器人专业现场交流及工作会议近日在嘉兴技师学院隆重召开。本次会议的主要内容是工业机
摘 要：本文分析了城市轨道交通企业对车辆驾驶、检修等岗位人员能力的实际要求，将传统机械制图中强调尺规作图和理论知识的教学模式，改为以徒手绘图训练为重点的教学模式。着重培养学生严谨的制图态度，精准的目测能力、精确的手绘能力及手、眼、脑的协调能力。并根据企业用人要求和高职学生的基本情况，制订了教学内容、教学方法和考核办法，讨论了其可行性。 关键词：徒手绘图 轨道交通 教学改革 随着21世纪教育重点
二十一世纪，在信息时代背景下，要实现教育现代化，保证公平公正，提高教学质量，改进管理方式，构建终身学习体系，需要信息化的全面支撑。由此，教育信息化已成为当今学校发展的重要方向。 近年来，鄞州职教中心在信息化教学发展之路上成果显著，学校鼓励教师参加教育部门、企业举办的各类信息化技能竞赛，营造以赛带练、以赛促技、以赛促教的良好氛围。细数历届全国中职学校信息化教学大赛，鄞州职教中心的参赛队伍“技冠全场
2008年9月，侯晓凤开始了她的班主任生涯。说是班主任，其实她只比学生大几岁而已。刚毕业不久的侯晓凤，性格爽朗，做事得体，平时和学生常常有说有笑，不拘小节。一次班会课上，学生们讨论问题，原本只是意见不合，却有几位性格耿直的同学，越说越来劲，场面数度陷入僵持。此时，侯晓凤挺身而出，发挥麻辣本色，快、准、狠地抓住症结所在，短短几句话就巧妙化解了尴尬的局面。一个学生灵机一动，总结发言：“信春哥得永生，信
摘 要：本文以沈阳大学人才培养转型方式为例，积极探索高校新常态下人才培养方式的创新要求，通过沈阳大学人才培养方式转型模式及取得成效的实例，进一步阐明在经济新常态下高校人才培养转型的重要性。 关键词：经济新常态 人才培养 沈阳大学 课 题：本文系沈阳市社会科学课题研究成果，课题编号为SYSK2016-35-01，课题名称：“沈阳高校大学生创新创业心理与行为研究”，课题负责人：邹茹莲。 新常态就
摘 要：技工教育要深入改革创新，优秀的师资队伍建设是重要保障。本文以汽车专业师资建设为例，就“互联网 ”浪潮下的技工教育专业教师一专多能型师资队伍建设进行探索。 关键词：技工教育 互联网 双师型教师 一专多能 师资培养 在国家大力发展职业教育改革的模式下，从2009年开始有部分技工学校率先推出理实一体化教学改革，随后，部分技工学校又推出工学一体、产教融合改革，如今，职业教育教学改革创新已逐步
近日，浙江省人力资源和社会保障厅下发了《关于2015年“金蓝领”国内培训及省本级高技能人才培训项目计划的通知》，杭州技师学院获得2015年“金蓝领”汽车技术国内培训及省本级汽车维修工高技能人才培训两大项目的培训资格。 为了获得此两项培训项目资格，杭州技师学院组织有关系部做了充足的准备工作。汽修系、整涂系及成教（驾培）处三部门联合认真研究方案，加强对汽车维修高技能人才社会需求及行业现状的分析，及时
日前，由教育部教育管理信息中心主办、全国职业核心能力认证办公室承办的第五届全国职业核心能力研讨会在北京隆重召开。广州市交通技师学院荣获全国职业核心能力培养培训“示范教学单位”称号，任惠霞院长被评为全国职业核心能力“优秀院长”，陈小红老师被评为全国职业核心能力“优秀教师”，是全场唯一获得三项荣誉的学校。 作为示范教学单位的优秀代表，任惠霞院长向与会代表介绍了学院一系列创新举措，陈小红老师现场现身说
2013年4月18—19日，第十届《职业》理事会年会在成都召开。来自第十届《职业》理事会的六十位理事代表出席年会，总结理事会工作，为理事会工作建言献策，还观摩了职业教育四川模式，研讨了职业教育改革与发展的一系列热点问题。 观摩·研讨 4月18日，理事代表参加了由《职业》杂志主办的第八次全国著名职业院校改革创新现场观摩活动。 代表们与来自全国各地职业院校的院（校）长一起，参观了职业教育四川模式