【摘 要】
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中国文化失语现象一直是英语界热议的话题。但是如何正视并解决这一问题,需要从理论上厘清文化和语言、文化与文化之间的关系,并明确英语专业本科教学的人才培养目标和培养方
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中国文化失语现象一直是英语界热议的话题。但是如何正视并解决这一问题,需要从理论上厘清文化和语言、文化与文化之间的关系,并明确英语专业本科教学的人才培养目标和培养方向。本文拟从后结构主义语言文化观入手,探讨英语专业本科教学中存在的一些问题,提出双向文化意识培养的路径。具体而言,加强学习者的中国文化素养、强调语言和文化教学的多形式融合,提倡学习者跨文化思辨能力有助于跨文化交流人才的培养,能更好地实现中国文化的传播。
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