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文章就创设教学情境，激发学生自主阅读热情；整合阅读教学资源，规范学生自主阅读行为；设置多元合作学习形式和多种自主阅读课堂，提升学生自主阅读维度，帮助学生形成个性阅读认知习惯进行阐述。
浅议高中语文培养学生自主阅读能力途径
【摘 要】
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文章就创设教学情境，激发学生自主阅读热情；整合阅读教学资源，规范学生自主阅读行为；设置多元合作学习形式和多种自主阅读课堂，提升学生自主阅读维度，帮助学生形成个性阅读认知习惯
【机 构】
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河北曲阳县第一高级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年18期
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