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学生是学习信息技术的主人，他们不仅是技能体验、动手操作的主体，还是技术探究的主体。因此自主学习的能力是学生在信息技术课堂教学中要重点培养的能力。脱离传统灌输式的课堂，学生的学习过程仍显被动。为了改善这一现象，帮助学生有效提升学习自主性，攻克难点，提出从多方位、多角度来培养学生自主学习的能力。
基于信息技术课堂的自学能力的培养
【摘 要】
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学生是学习信息技术的主人，他们不仅是技能体验、动手操作的主体，还是技术探究的主体。因此自主学习的能力是学生在信息技术课堂教学中要重点培养的能力。脱离传统灌输式的课堂
【机 构】
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厦门市海沧区青礁小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年23期
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