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数学是技工学校教学的重难点,学生数学基础薄弱,固有知识和认知能力都存在客观差异.所以在教学过程中我们要注意以生为本,结合班级学生的具体情况整合教学内容.鉴于此,本文就结合教学实践说一说如何构建技校数学生本课堂.
如何构建技校数学生本课堂
【摘 要】
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数学是技工学校教学的重难点,学生数学基础薄弱,固有知识和认知能力都存在客观差异.所以在教学过程中我们要注意以生为本,结合班级学生的具体情况整合教学内容.鉴于此,本文就
【机 构】
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烟台工贸技师学院 山东烟台 264000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年46期
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