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声乐首先作为一门听觉艺术，其学习者拥有一对“好耳朵”往往比拥有“好嗓子”更为重要。声乐教学中听觉感知能力的培养可分为基础听觉能力的培养和听觉审美的培养两部分，重视学生听觉感知能力的培养可以大大提高声乐教学的效果。
声乐教学中听觉感知能力培养之探微
【摘 要】
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声乐首先作为一门听觉艺术，其学习者拥有一对“好耳朵”往往比拥有“好嗓子”更为重要。声乐教学中听觉感知能力的培养可分为基础听觉能力的培养和听觉审美的培养两部分，重视学
【机 构】
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许昌学院音乐学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年12期
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