论文部分内容阅读
作文是学生传情达意的工具．也是学生精神生活的需要．它既要以“生活”为基础．以“真实”为准则．也要充分调动学生的内心情感体验．发挥其创新思维，拓宽其想象空间．运用新颖多变的方法去描摹缤纷多彩的社会生活。我们该如何引导学生在“生活”与“想象”间架起桥梁？
在“生活”与“想象”中架起桥梁——小学生活作文教学的探索与思考
【摘 要】
：
作文是学生传情达意的工具．也是学生精神生活的需要．它既要以“生活”为基础．以“真实”为准则．也要充分调动学生的内心情感体验．发挥其创新思维，拓宽其想象空间．运用新颖多变的方法
【机 构】
：
江苏省溧阳市强埠小学
【出 处】
：
网络科技时代
【发表日期】
：
2008年22期
其他文献
澳大利亚财政部长韦恩·斯旺暗示，澳大利亚将继续严格审查外国企业投资澳大利亚矿业领域的项目。斯旺发表演讲阐述澳大利亚政府关于外国投资的立场。
电子商务作为当前最有发展前景的商务模式，给各行业、各个领域带来了很大的变化。《网店美工》是职业技术院校电子商务专业中一门比较重要的技能课程，是顺应市场需求而生，与岗位
最近听一位教师执教《卖炭翁》一课，当讲到“可怜身上衣正单”这句时，便让学生讨论“正”字是什么意思。第一个学生说是“正好”的意思，第二个学生说是“恰好”的意思。第三个学生有些犹豫地回答：“我觉得卖炭翁并不是有衣没穿而碰上了大雪，这里应该不存在巧合。所以把‘衣正单’说成‘衣服正好单薄’‘衣服恰好单薄’并不贴切。” 教师说：“你想得很全面，有主见。”接着，又有几个学生发言。 “老师，是‘很’的意思。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程总目标中提出，要让学生“初步形成评价与反思的意识”，“养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯”。并在第一学段目标
日记，是每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。日记是一个人日常生活缩影的记录。关于这一点，我在要求学生记日记的第一堂课上就做了详尽的阐述。对此，学生也都能够很好地领悟。但是，在批改日记的过程当中，我发现学生在日记写作中存在诸多问题；所记内容大都千篇一律，每天不外乎吃饭、上学、写作业、睡觉这几项内容，总感觉孩子们无话可说、无内容可记，从而使日记失去应有的鲜活性，很难反映出小学生丰
根据热力学计算,渣系的碱度0.5-1.2,w（Al2O3）10%-25%时夹杂物控制在塑性区域。实验室实验表明,夹杂物中w（CaO＋MgO）/w（SiO2）比值和w（Al2O3）随钢中w（Als）增加而增加,钢中w（Als）应低于6×
如何改变学生对材料解析题的畏惧心理呢？如何从高一开始培养学生辨析史料的能力？本文以兴趣引路，激发学生对史料的兴趣，把兴趣与能力培养有机结合，逐步培养学生动脑动口动手辨析史
我校是一所百年老校,我们的办学宗旨里明确提出了加强学生的情感教育、关注师生的心理健康。我们以为,健康的心理是学生学习的基础,是教师教学的必备;整体健康的心理氛围是学
近年来，高中数学教学中已对思维导图的运用有了足够重视和实践研究。将思维导图运用到高中数学复习教学中，不仅可以提升学生的学习效果，更能培养其数学思维及建构性学习的习惯，是
研究了CSP工艺生产的半工艺电工钢的组织变化规律，分析了成品的织构组分和特征，以及碳含量对最终退火后磁性能的影响程度。